一、指导思想和目标
以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针政策，坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，为学生的未来发展奠基为总目标，努力培养21世纪学生发展核心素养。 坚持以“聚精会神抓教学、一心一意谋发展”为工作中心，创新管理方法，聚焦课堂教学、不断提升教育质量和办学效益，努力实现“把学校办成人民满意的优质学校”的工作目标。
二、重点工作和主要措施
本学期主要工作是：以规划学校的“十三五”发展蓝图、迎接深圳市义务教育阶段学校办学水平评估为契机，紧扣质量主题，深化教育改革，聚焦课堂，全面提升教学质量，推进素质教育，促进学生全面发展，多渠道宣传学校，提高学校知名度，逐步吸引优秀生源来校，推动教育教学工作的再上新台阶。
（一）重点工作：借评估之力，助内涵发展，
积极迎接深圳市义务教育阶段学校办学水平评估
1、高度重视，做好宣传发动工作，全员参与；
2、对照指标，做好规划安排工作，层层落实；
3、积极准备，做好常规教学工作，轻松面对；
4、挖掘亮点，做好特色教育工作，树立信心。
（二）总体目标：聚焦课堂，全面提升教学质量。
教学质量的好坏是学校赖以生存和发展的基础。几年来，我校中考成绩连年攀升，态势良好，生源质量、数量双提升，我们要把握时机，进一步提升教学质量，继续严格落实教学常规，坚持立足课堂抓实效，健全和强化年级主任、班主任，科组长三个责任机制；建立和健全教学质量跟踪与评价制度；建立公开课（研究课）、公开课竞赛的常态机制；建立健全听课制度和教研制度等。继续端正教风、学风，落实教学事故责任追究制度，激发教师教的积极性和学生学的主动性，把教学常规变成教师自觉的行动。
1、抓课堂，讲实效，以“课堂质量”提升为目标。以课堂常规管理为重点，优化课堂管理的各项配套制度，规范教学组织和学生学习行为。优化作业布置、作业批改、考试命题、考试质量分析等教学环节。严格实行听课制度，加强常态课的教研，重实效，轻形式，因材施教。通过多种手段，真正做到让课堂活起来、动起来，让学生不断地获得学习的成功，切实提高课堂教学质量。
2、抓教研，促提升，充分发挥教研组和备课组的管理作用。加强学科组建设，进一步明确教研组在教学组织中的重要作用，明确组长的岗位职责和工作要求。备课组长是年级各学科教学质量管理的负责人，要充分发挥备课组的功能与作用，抓好教学进度、教学计划、集体备课、上课、作业、辅导等教学环节。各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。
各教研组要认真抓好整体联动工作，强化过程管理和阶段性目标的达成，充分发挥教研组成员的集体智慧，加强学法研究和指导，确保各学科高质量完成学年度目标任务、切实提高教学水平。
学校教务处、科研处要对学科组、备课组的教研活动进行指导督查，定期和不定期进行检查和考核，确保教研活动不走过场，不流于形式，使学科组、备课组真正成为提高课堂教学效率和提升全体教师教学素养的平台。
3、抓制度，重落实，教学管理过程精细化。
要重视并关注教学管理的每个“细节”。年级组，备课组要结合本年级学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动。要树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路，重视人性化管理，激励广大师生把教学工作做精做细。
继续推行校领导、行政干部推门听课制度，优化教学评价激励机制，全方位检查考核每个教师教学能力、水平和教学实绩，促使广大教师牢固树立质量意识，牢固确立教学工作的中心地位，推动学校教育教学质量化和特色化、多元化发展。
4、抓初三，迎中考，力争中考成绩再上台阶。
牢固树立“教学质量是学校的生命”的思想，强化质量意识。组织召开“初三中考备考会”，加大管理力度，统一认识，振奋精神，在2016年中考取得巨大进步的基础上，注重分析得失原因，吸取往年的经验教训，借鉴兄弟学校的成功经验，充分利用初三备课组的力量，发挥集体的智慧和战斗力，增强敬业、奉献及团结协作精神，打好团体战。我们继续执行从“入口”看“出口”的阶段性教学质量跟踪与评价机制，既看平均分，也要优秀率，更重进步率；对于所有中考学科，我们不要“一枝独秀”，需要“百花齐放”。我们要研究备考策略，积极调动一切有利因素，全面提升整体成绩。加强毕业生思想、心理教育。认真组织“奋斗与梦想”主题班会、“冲刺中考百日誓师大会”、 “中考冲刺壮行活动”鼓舞士气，营造“紧张、和谐、高效、主动”的备考氛围。力争达成预定中考均分目标，同时争取尖子生人数有新的突破，确保实现我校今年中考成绩再上新台阶的奋斗目标。
5、推进小初衔接合作项目，举办好教学开放日，努力扩大办学规模。
加强和周边小学之间的沟通与联系，做好教育教学的协调与管理，确保各项衔接工作的有序、平稳、顺利地进行。同时以此为契机，组织开展兄弟学校间的教育教学观摩、教师交流及研讨活动，探索小初衔接课程建设与开发，有效减少小学升初中过程中学生面临的教育断层，创建一个完整、连续、和谐的教育教学体系和模式。
重点策划好“教学开放日”活动，盛情邀请周边小学毕业班家长来校听课、参观、交流，展示我校优质的教学和育人环境，进一步扩大我校在社区的影响力，保障招生实效。
6、助力教师专业发展，提升教师专业水平
（1）本学期要积极组织开展教师公开课竞赛，通过比赛和交流，提高老师们的教学能力，努力提高课堂效率。
（2）组织开展教育教学论文评比
（3）组织校级课题的申报与研究工作
（4）举行“小初衔接”教学开放日活动
（5）组织开展数学、理化等学科周活动
（6）邀请市、区教科院专家来校集体视导
（7）利用一切机会支持教师外出学习和培训
7、做好体、卫、艺工作，增强师生体质健康。
进一步促进我校体育工作的管理，落实学校体育工作条例，认真落实阳光体育和两操工作，保证阳光运动一小时，抓实抓好卫生工作，关注学生的身心健康。开展春季趣味运动会，倡导健康的运动理念，提高学生的体质健康水平，全面提高学生的体育素养及综合素质，培养学生的团结协作、顽强拼搏、积极向上的精神风貌，营造健康和谐的校园文化。
（三）保障措施
1、加强制度建设和队伍建设，强化责任落实，提升精细化管理水平。
（1）落实“十三五”规划，做好学校发展的顶层设计。
学校要以改扩建工程为发展契机，认真做好学校未来五年发展的顶层设计，加快学校发展的步伐。既要结合国家教育发展目标，又要立足本校发展实际，正确认识学校发展现状和当下客观存在的问题，理清学校办学思路，明确学校办学方向；采取多种形式进行调研、广泛听取各方面建设性的意见和建议；成立学校教育发展规划领导小组，规划编制出符合我校教师和生源特点的、科学、长远的 “十三五”发展蓝图。
（2）依法治校，增强服务意识，推进精细化管理。
严格贯彻执行国家的法律法规和教育政策，进一步完善《皇岗中学管理制度汇编》，规范工作流程，明确岗位职责。充分发挥规章制度的引导、规范效能，用制度激励人，管理人，实行“精细化”和“流程化”管理模式，把小事做细，把细节做精。建立依法民主治校保障机制和师生安全健康保障机制，建设学生、教师、学校利益共同体，充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，落实学校管理常规，使学校规范深入人心。通过建章立制，建立管理的长效机制，使学校工作走上有法可依，有章可循的良性轨道。
（3）增强凝聚力，提升自信心，建设一支敬业乐群的教师队伍。
教师是学校发展的主力军，是学校质量建设的核心，是学校人才培养的基石。不断提高师资队伍的专业化水平，建设一支“师德高尚、业务精湛”的教师队伍，是学校的“立校之本，强校之基”。在学校管理工作中，要始终坚持以学校发展的总体目标凝聚人，使得“校兴我荣”的思想深入人心。以班子公正廉洁的形象感染人，以改革机制激励人，促进教师和管理者相互信任，相互理解，相互支持，精诚团结，形成良好的工作局面。
一要加强干部队伍的大局意识、自律意识、团结意识、创新意识和精品意识，增强主动性、提升执行力，要始终保持对工作的强烈责任感和追求高质量工作使命感。以学校教学质量建设为“第一要务”，以服务为“第一宗旨”，坚持“团结、创新、高效、奉献”的工作作风，发挥行政班子的向心力和战斗力，建设学习型、服务型和廉洁型的班子。
二要加强师德建设。严格依法执教、廉洁从教、文明施教。引导广大教师学习身边先进典型，弘扬高尚师德，践行师德规范；提高师能，强化学习，不断提高教书育人水平，建立学习型、研究型的团队；本学期要进一步落实师德考核与教育教学工作考核，力求公正、公开评价教师工作绩效，对爱岗敬业、无私奉献、做出成绩的教师进行大力宣传表彰，在全校创设一种公平、公正、充满责任感、竞争力，温馨又和谐的工作氛围。
（4）完善“低重心、扁平化”的管理机制，加强年级组和教研组目标管理。
（1）制定年级组管理配套制度，发挥年级管理职能。本学期，学校将加大管理重心下移的力度，制订出可行性强、操作性强的年级组管理配套制度，使年级的工作更加主动，更加富有创造性。年级不仅要协调班级之间、教研组之间、老师之间的关系，更重要的是要主动开展好扎实的教研活动，努力提高教学质量和管理水平，不断创新完善工作措施和工作手段，切实发挥年级组的管理职能。
（2）教研组是教师成长的摇篮，是教学教研的主阵地。教研组要全面负责协调备课组对教师的日常教学管理，针对学情特点提出有效教学指导策略，在专业引领上为教师提高教学质量提供重要的指导。要充分发挥教师群体的教育智慧和力量，加强沟通协调、互助合作，促进学校教学质量和水平的提升。
（5）内强素质，外树形象，不断扩大社会影响力。
（1）要提升学校办学品位和整体素质，通过开展学科文化周系列活动营造积极、健康、高雅的校园文化来促进学生形成良好的个性、品格和素养。（2）创新宣传的方式和途径，利用学校官方微信平台、校园网及各级新闻媒体，加强对学校育人成果的宣传报道，扩大影响，使学校形象得到显著提升。（3）集中优势力量，重点打造学校“名片”，如机器人创客教育、软陶艺术和生态材质研究、体育训练基地等。（4）创新开展对外交流活动，如校际间的教学交流活动、教学开放日、运动会、艺术节、学生义工文化节等。（5）加强优质师资队伍的建设，切实加强人力资源投入，大力培养年富力强、具有科研潜力的学科带头人和骨干教师，创建“名师工作室”，打造自己的师资品牌，形成良好的社会声誉。（6）要加强校园物态文化对人熏陶和潜移默化的影响力，统筹规划校园人文景点的建设，尤其在促进校园进一步绿化、美化方面，逐步体现现代化校园的人文气息。
2、加强党支部建设，重视工青妇工作。
在“先进基层党组织”的基础上，继续开展“学习型党支部”建设和“书香型党支部”建设工作。认真学习十八大、十九大、习总书记的重要讲话精神，牢固树立宗旨意识，提高全体党员的党性修养，深化党的群众路线教育实践活动形式的实践成果和制度成果。提高学校民主管理水平，集思广益，为学校发展共谋计策。大力开展工青妇工作，加大党建带工建、团建、妇建的工作力度。关心教职工的身心健康，广泛开展教工俱乐部活动,充分发挥工青妇组织联系群众的作用，凝心聚力，构建和谐校园。
3、以德为先，立德树人，加强德育管理创新，提升德育工作新成效。
坚持从素质教育理念出发，从学校实际出发，从学生、家长、社会满意度出发，更新德育理念，确定学校可行性德育工作目标，按照“德育为首、教育为主、素质为重、育人为本”的工作思路，在坚持狠抓常规管理、组织开展好系列活动的基础上，创新德育管理的形式和方法，确保德育工作的针对性和实效性，不断提升德育工作的新成效。
（1）加强班主任队伍建设和班级管理。进一步规范年级学生大会、德育质量分析会、班会课、家长会等流程，开展班风学风调研分析，做到快反馈、有实效；不断加强班主任队伍建设，组织培训学习，更新理念，创新管理方法，完善班级评比、激励机制，调动班主任工作的积极性和主动性；积极发挥“家委会”的作用，密切家校合作，达成共识，形成合力，提高德育工作的有效性和针对性。
（2）开展主题教育活动，全面提升学生综合素养。以《深圳市中小学生八大综合素养提升行动》为指导，不断丰富和充实德育活动的内容和形式，把德育教育渗透到教育的各个环节。组织策划好“开学第一课”和“主题教育月”活动，有针对性的开展爱国主义教育，公民素养、文明礼仪、中华传统美德教育等活动，创新教育的方式和途径，拓展课堂内外、网上网下、平台载体的主题教育引导，营造浓郁的氛围，培养学生良好的思想道德品质，培育和践行社会主义核心价值观教育，树立正确的人生观、价值观和世界观。
（3）创新学生自主管理模式，促进学生的自主健康发展。校团委、各年级成立学生“自主管理委员会”，探索学校“学生助理、学生值周班”等一系列学生自主管理制度，积极参与学生日常管理，培养学生的集体观念和主人翁精神，增强学生对学校的认同感和归属感，激发学生的参与意识和责任意识。
（4）优化团队管理，推进志愿者之校建设。
继续推进家长义工队、学生义工队、教师义工队的建设，将志愿服务与中学生思想道德建设相结合，立足校情、学情，创设新载体，开拓新领域，建立定点义工服务基地，组织开展丰富的义工活动，围绕义工队伍的建设方向，充分发挥全体义工的创造力和想象力，打造具有皇中特色的义工文化，通过广泛宣传，积极探索，不断地扩大皇岗中学义工队的规模和影响力，将校园义工活动打造成德育活动的精品。
（5）传播正能量，继续发挥荣誉升旗手的榜样示范作用。通过每周荣誉升旗手、师生各级别获奖、定期的正能量宣传等，在学校内部形成催人奋进、给人力量与希望的育人氛围，促使全校师生形成健康、乐观、积极向上的动力和情感，增强爱校情感和主人翁意识，共同积聚校园正能量。
（6）大力推动“全民阅读”，打造“书香校园”。以创建“书香校园”为契机，开展“全员阅读”活动，引导学生诵名诗、读名篇、看名著，在耳濡目染中潜移默化，“传承民族精华，争当文明学生”。认真做好读书活动的检查与评比工作，开展“书香班级”、“读书明星”的评比和表彰活动，将书香校园的建设和学校常规活动有机结合，达到“教学中抓阅读，阅读中促教学”。通过开展丰富多彩的“经典诵读”活动，以经典树理想，以经典增智慧，以经典塑人格，使“阅读”在学校成为一种风气、一种习惯、一种乐趣、一种氛围。
（7）开门办学，多管齐下，整合优质教育资源，形成育人合力。
● 办好“四点半课堂”试点学校和“第二课堂”活动
作为深圳市“四点半活动”试点学校，按照《深圳市教育局关于进一步提升中小学生综合素养的指导意见》，我校要整合社会优质教育资源，举办形式多样、丰富多彩的“四点半活动”如开展校园足球、“国学课堂”、“艺术大讲堂”、“名师名家进校园”、百部经典文化艺术作品欣赏等包括综合实践、劳动教育、科学实验、文化艺术、校园体育等课外实践活动，促进学生品德、身心、审美、创新、生活等方面素养提升。
● 家校联动 完善家校沟通机制，定期举行家长学校培训、家长会、家长开放日等活动，充分发挥家委会的作用，参与学校日常管理；建立家校沟通的网络平台、创新“家访”方式，建立家校联系“微信群”“QQ群”，提高家校互动的时效性；实时把握学生的心理动态、生活、学习动态。
● 社校联动 加强与街道办、社区联系，利用社区教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机结合，不断完善全方位教育网络。
4、加强教育科研，推进课程建设，引领学校内涵发展。
（1）完善教研制度，营造教研氛围。要建立教师学习制度，提高教师研修能力和水平；建立专业引领制度，让教师在教学中得到专业支持；建立集体合作教研制度，促使教师在学习合作中共同成长。
本学期，我们的教研工作要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化，充分发挥教研组的作用，实行“主题式教研”。各教研组要根据本学科特点，围绕提高本学科教学质量的要求，每两周举行一次有针对性的教研活动。
（2）开展系列活动，培养学生的核心素养。在上学期我们分别开展了语文、英语学科文化周系列活动，学生积极参与，很大程度上激发了学生的学习兴趣。本学期要继续深入思考研究学生核心素养的培养，大胆创新，逐步完善，让学生得到素养提升。
（3）继续完善公开课、听课、评课制度，积极开展各类教育教学竞赛。
通过学科带头人的“示范课”、骨干教师的“引领课”和青年教师的“研究课”的示范、引领和辐射作用，带动群体教师的共同成长，促进跨学科听课，以拓宽自己的知识面，积储教学底蕴，取长补短，互信借鉴学习，提高全组教师的课堂教学整体水平。积极开展“优质课”“教学基本功”评比活动，营造高效课堂的比、学、赶、帮、超的良好氛围。支持和鼓励教师参加各级各类教育教学竞赛活动，积累经验，提高水平。
（4）推进教育信息化、国际化发展。
继续推广、普及学校网络办公系统，明确工作流程，规范学校管理，提高教职工信息化素养，提高教育教学效率。充分利用外教资源，积极开展外语培训工作，提高全体教职工的外语听说水平，拓宽视野，增进对世界文化的了解。
（5）推进“品牌”教育，彰显科技教育特色。
我校的以“机器人创客实践教育”、“软陶艺术与生态材质研究”已经发展成为我校的“名片”。本学期我们要继续完善科技长廊的规划和利用，加强科技辅导老师队伍建设，有计划地开展科技辅导和培训工作，进一步凸显我校科技普及教育特色。同时，在我校机器人特色教育荣获“深圳市学生创客实践室”的基础上，在深圳市教育基金会的支持与帮助下，继续大力开展创客教育活动，培育学生的创客精神，营造学校的创客文化，深入开展学生科技创新工作。
5、深化平安校园建设，增强服务意识，优质高效的做好各项保障工作。
（1）增强后勤保障工作的主动性和服务意识。
努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质，树立师生学校之上的服务观，在工作中要体现“及时、主动、热情、规范、细致、精致”十二字后勤服务准则，充分发挥后勤人员的智慧和力量，齐心协力，互相配合，提高服务质量。
（2）坚持校务公开，阳光管理。
进一步加强学校财务管理工作，严格执行《福田区皇岗中学财务管理制度》
。坚持校务公开制度，要统筹安排，合理使用资金，开源节流。严格控制公务接待的范围和标准。加强学校固定资产采购登记保管报废的管理，认真制定和执行好相关制度。
（3） 防微杜渐，切实维护学校安全稳定。
严格执行学校安全责任制，坚持“一岗双责”，确保责任层层落实。完善校园安全防控体系和应急管理体系，强化校园反恐防范工作。加大校园安全设施投入，提高人防、物防、技防的配置水平。多手段多形式加强师生的安全知识教育，强化安全管理重点如消防、传染病预防、课间活动等校园安全。定期开展紧急疏散演练活动，提高学生的防灾避险意识和能力。学校重视安全工作，因地制宜地开展安全教育一是组织开展学校内的安全宣传、教育、培训活动，普及和推广校园安全文化，提高师生安全意识；二是加强法制宣传教育，认真做好维稳、综治、禁毒等宣传工作。三是按要求订阅法制方面的报刊，完成年级普法计划，增强师生法制观念。
全体师生树立“安全工作无小事”的工作思想，严加管理，严格监控，做到日日查，日日纠，查找薄弱环节，堵塞管理盲区，排除安全隐患，确保校园安全稳定。
（4）办好师生食堂，做好对食堂饭菜质量、卫生的监督和管理。
本学期开始，新的饭堂承包公司进驻学校，学校总务处、安全办、校医室、食品安全督查小组要加强督查明确责任，提高警惕，加强安全防范措施的落实，学校相关部门要定期组织人员对食堂卫生、饭菜质量等进行抽检，全面保障师生饮食安全。
（5）工会组织开展系列活动，切实关注教职工身心健康
健康的身体是做好学校各项工作的前提条件，也是教工幸福生活的基础。学校工会在校长的带领下积极组织开展各项主题活动，如教工健身俱乐部、瑜伽班、广场舞班、海滨栈道步行竞赛、趣味运动会竞赛，极大地丰富了教职员工的校园文化生活和强身健体意识，营造了浓厚的工会活动氛围，取得了好的效果，本学期将将在原有基础上，继续创新和推广系列活动，让全体教职工自觉积极地参与进来，在愉快和谐的环境中养成健康体魄，养成锻炼身体良好习惯。
新学期、新挑战、新发展！希望我们全体教职工以更加高昂的工作热情、更加务实的工作作风，更加积极的工作态度，同心同德，步调一致，努力开创学校各项工作的新局面，推动我校发展再上新台阶，再创新佳绩。
2017年9月
