皇岗中学2016-2017学年第一学期

教务处工作计划

一、指导思想

本学期教务处将以“规范管理、高效课堂”为工作中心，以教师队伍建设和学生发展为根本，以精心备课、课堂调研为抓手，狠抓教学常规管理，全面促进我校教学质量的提高。
   

二、工作重点
    1、抓课堂，讲实效，以“课堂质量”提升为目标。

以课堂常规管理为重点，优化课堂管理的各项配套制度，规范教学组织和学生学习行为。优化作业布置、作业批改、考试命题、考试质量分析等教学环节。学校成立教学督查小组，每周实施“推门课”，快速反馈听课情况，学生学习状态，提出改进方法。加强常态课的教研，重实效，轻形式，因材施教。通过多种手段，真正做到让课堂活起来、动起来，让学生不断地获得学习的成功，切实提高课堂教学质量。

2、抓教研，促提升，充分发挥教研组和备课组的管理作用。

加强学科组建设，进一步明确教研组在教学组织中的重要作用，明确组长的岗位职责和工作要求。备课组长是年级各学科教学质量管理的负责人，要充分发挥备课组的功能与作用，抓好教学进度、教学计划、集体备课、上课、作业、辅导等教学环节。各备课组要本着实效性原则，加大集体备课的力度，激励教师在备课上作深度思考，严格按照集体备课有关要求，将集体备课时间、人员、内容落到实处，坚决杜绝一切形式主义。

各教研组要认真抓好整体联动工作，强化过程管理和阶段性目标的达成，充分发挥教研组成员的集体智慧，加强学法研究和指导，确保各学科高质量完成学年度目标任务、切实提高教学水平。

学校教务处、教科室要对学科组、备课组的教研活动进行指导督查，定期和不定期进行检查和考核，确保教研活动不走过场，不流于形式，使学科组、备课组真正成为提高课堂教学效率和提升全体教师教学素养的平台。

3、抓制度，重落实，教学管理过程精细化。

    要重视并关注教学管理的每个“细节”。年级组，备课组要结合本年级学科实际，本着有效、实用的原则，改进教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，切实减少教师和学生的低效和无效劳动。要树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路，重视人性化管理，激励广大师生把教学工作做精做细。

4、抓初三，迎中考，力争中考成绩再上台阶。

牢固树立“教学质量是学校的生命”的思想，强化质量意识。组织召开“初三中考备考会”，加大管理力度，统一认识，振奋精神，在2016年中考取得巨大进步的基础上，注重分析得失原因，吸取往年的经验教训，借鉴兄弟学校的成功经验，充分利用初三备课组的力量，发挥集体的智慧和战斗力，增强敬业、奉献及团结协作精神，打好团体战，结合学生实际，以“培优、补差、转临界”为抓手，研究备考策略，积极调动一切有利因素，全面提升整体成绩。加强毕业生思想、心理教育，组织“奋斗与梦想”主题班会、“冲刺中考百日誓师大会”鼓舞士气，营造“紧张、和谐、有效、主动”的备考氛围。力争达成预定中考均分目标，同时争取尖子生人数有新的突破，确保实现我校今年中考成绩再上新台阶的奋斗目标。

5、推进小初衔接合作项目，全方位做好招生宣传工作。

继续落实《皇岗中学与福民小学中小衔接合作项目》中关于福民小学2016-2017年度的毕业生继续在我校借读的相关事宜，加强两校之间的沟通与联系，做好教育教学的协调与管理，确保各项衔接工作的有序、平稳、顺利地进行。同时以此为契机，组织开展两校间的教育教学观摩、教师交流及研讨活动，探索小初衔接课程建设与开发，有效减少小学升初中过程中学生面临的教育断层，创建一个完整、连续、和谐的教育教学体系和模式。

提前部署和组织2017招生宣传工作。不断探索新的招生工作方式方法，各招生小组通力协作，深入落实，有针对性的制定招生任务。大力争取片区福民小学、皇岗小学、水围小学及周边小学的配合、支持，切实做好福民小学、水围小学的直升工作。重点策划好“小学毕业家长开放日”活动，盛情邀请周边小学毕业班家长来校听课、参观、交流，展示我校优质的教学和育人环境，进一步扩大我校在社区的影响力，保障招生实效。

 6、助力教师专业发展，提升教师专业水平

 为不断提升我校教师队伍的专业素养，本学期将积极开展以下工作：

（1）举行教学开放日活动

（2）组织开展以提升阅读和协作水平为中心的语文、英语学科周活动

（3）邀请市、区教科院专家来校视导

（4）邀请中考命题专家来校讲学

（5）利用一切机会支持教师外出学习和培训

（6）做好体、卫、艺工作，增强师生体质健康。

7、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。

重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教学质量，力争七、八、九年级期末考平均分、优秀率均比上个学期有所进步。
    8、严格执行学籍管理的有关规定。

切实做好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学等相关资料，要规范上报，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。
   

三、主要工作及措施
   （一）、加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展
    1、开展读书活动、校内教学研究课、骨干教师示范课等教学活动，促进全体教师教育理论和教学技能的提高。
    2、开展教学开放日活动，营造良好的、积极向上的教科研氛围，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。
    3、积极组织、合理安排教师到兄弟学校和先进地区观摩学习，并邀请参加去年中考命题工作的专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。
   （二）健全完善学校教学质量的监测和评价制度。
    1、深化听课反馈形式。充分发挥行政领导、教研组长等骨干教师的引领示范作用，对教师的课堂教学充分检测、调研（由教研组长负责落实，并协同教务处进入课堂调研），随时掌握教学动向、找出影响教师发展和课堂教学效率提高的制约因素，加以分析研究，并通过集体备课、 骨干教师示范课、组内研究课等途径加以解决，以促进教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。
    2、制定合理的教学监测和评价方案，加大教学工作管理力度。进一步完善我校教学质量监测和评价，在科学评估考核考试成绩的同时，对教师的教学常规、课堂教学效率，进行检查评价，及时解决发现的问题。

（三）狠抓教学常规的落实。

1、强化集体备课。继续认真落实好集体备课制度。集体备课要在个人提前钻研教研室学案和教材的基础上，先行自备，然后，带着问题和看法，参加备课组活动，集体研讨教材、学生、教法、学法，明确课时教学目标、重点、难点、教学整体构思，真正达到以学定教。生成符合我校学生实际的有较高质量的教学案，教师各自在吸收借鉴集体备课成果的基础上，进行二次备课（在原教案上增改）；课时教学完成后，还要根据教学情况第三次对个人备课进行反思、修改、写出教后记，不断提升个人业务水平。练习要优质、高效。

2、完善听课评课制度。教务处联合教科室开展调研课、组内研究课、公开课的活动。教师听课以听本学科的课为主，听完课后必须马上进行评课。教务处将加强对听课评课情况的过程检查。
    3、作业。作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。 
    4、 规范考试及试卷分析。

（1）认真组织命题，提高命题质量；（2）严密组织监考、阅卷等工作，提高考试的信度和效度；（3）加强试卷分析指导，提高试卷分析的质量。
    5、抓好陪优补差工作。总结上学期的经验，进一步完善各年级的提优补差工作。在时间上要早实施，在对象上要少而精，在措施上要定人到班，在过程上要跟踪管理；要在认真分析学生情况的基础上，为各学困生建立档案，有计划地进行测评，记录其发展过程，及时调整改进。在加强实验班管理的过程中，对年级优秀学生进行分析，找出其薄弱学科，交给相关老师，及时和家长沟通，进行重点辅导，每隔一定时期，教务处进行跟踪分析评价，促进优生平衡发展。
    6、继续组织全体中考学科任课教师认真钻研课程标准、教材，尤其是近两年中考试卷，组长带头做试卷，进一步完善调整教学计划，使课堂教学更具有针对性和实效性。同时在教学中要研究及改进教学方法，最大限度的调动学生学习的积极性。在强化“双基”的同时，努力培养学生的创造性、发散思维和解决问题的能力，以适应新课程带来的中考的变化。
    （四）、加强服务意识，做好服务工作
    1、认真学习、严格执行最新颁布的中学生学籍管理规定，做好学籍管理工作。
    2、加强教务处及文印室的管理，坚持为教学服务的原则，保证教育教学需要，做到及时、优质、高效。履行节约。
    3、重视实验室的管理，规范实验室工作人员的行为。做好中学生实验的规范教育，做好仪器设备的维护及记录工作。要严格把药品安全管理关，特别是有毒药品的使用应做好记载，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。

（五）、强化毕业班教学管理

 初三毕业班工作是学校的重中之重，中考成绩是衡量一个学校教学质量的重要指标，为了使本届初三年级在明年的中考中取的好成绩，教务处将重点做好以下工作：

1、加强领导，注重团队精神。充分认识到本届毕业班对学校发展的重要意义，成立由陈校长任组长的初三毕业班教学领导小组，领导小组成员要做到分工明确、责任落实。要做到校长亲自抓、教务处具体抓、班主任点上抓、教师分科抓，大家齐抓共管、真抓实干。
    2、超前谋划，早做准备。本学期初三年级各备课组要尽早加强考纲、中考说明、中考试卷的研究和再学习。注意学生的学科平衡，关注边缘生，促进初三年级平均分和优秀率都比上学期有所提高。

3、高度重视，多措并举。对初三学生的管理，是初三班主任、教师和学校领导共同关注的问题。首先，狠抓初三学生的思想和学习态度，营造浓厚育人氛围；其次加强初三学生的组织纪律管理；其三，实行师生结对，增加情感投入；其四，密切家校联系，形成教育合力；其五，召开初三学生座谈会，及时了解学情、教情；其六，注重心理辅导、调整学生学习应试心态。

                                                 教务处

                                           2016年8月27日

具体工作行事历：